Книги Скоролуповой
Книги Скоролуповой
Автор: Скоролупова О. Год: 2015 Издание: Автор: Скоролупова О. Год: 2014 Издание: Автор: Гриневский С.О. Год: 2018 Издание: Автор: Скоролупова О. Год: 2007 Издание: Автор: Скоролупова О. Год: 2016 Издание: не указанo Автор: Скоролупова О.
Год: 2016 Издание: не указанo Автор: Скоролупова О. Год: 2008 Издание: Автор: Скоролупова О. Год: 2015 Издание: Автор: Скоролупова О. Год: 2015 Издание: Автор: Скоролупова О. Год: 2015 Издание: Автор: Скоролупова О. Год: 2015 Издание: не указанo Автор: Скоролупова О. Год: 2015 Издание.
- Прочитав эту книгу, нужно четко понять, что хотел сказать автор.
- СкоролуповаВсе книги автора О. Скоролупова по самым низким ценам.
Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях (О.А. Скоролупова) В настоящее время проблемой для дошкольных учреждений является оптимальный выбор программ из большого количества разнообразных вариативных программ и технологий. При этом следует учитывать современные требования со стороны общества к дошкольному образованию. Сегодня обществом хорошо осознана необходимость внедрения в педагогическую практику концепции личностно-ориентированной педагогики, которая помогла бы каждому ребенку полностью раскрыть свой личностный потенциал.
Книга написана легким языком с большим количеством примеров и «домашними заданиями».
Купить Книги Скоролуповой
Тысячи лет люди удивляются разности результатов воспитания и обучения при тождестве усилий и условий. Чему же удивляться, если каждый ребенок неповторим! Поэтому педагогика может быть только конкретной, личностно-ориентированной или никакой. Кроме того, сегодня при всем разнообразии программ и технологий дошкольного образования и при наличии вариативных форм дошкольного воспитания акцент делается на обеспечение детям равных стартовых возможностей при поступлении в школу. Такие равные стартовые возможности можно обеспечить, развивая у детей универсальные психические функции, которые (вне зависимости от программы обучения и воспитания в детском саду) позволят им в дальнейшем усваивать любую информацию, любые знания. Поэтому основной целью работы педагога в дошкольном учреждении является не обучение детей или передача им как можно большего объема знаний, а развитие их.
Презентация на тему бурение нефтяных и газовых скважин. Oct 14, 2015 - Презентация 'Бурение и освоение нефтяных и газовых скважин'. Презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google. 1 Бурение нефтяных и газовых скважин Техника и оборудование на службе качества и безопасности Основная услуга компании Интер-Ойл - это. 2 Литература Середа Н.Г., Соловьев Е.М. Бурение нефтяных и газовых скважин: Учебник для вузов. - М.: Недра, (или 1-е изд, 1974).
Такая формулировка цели основана на нескольких уже давно доказанных истинах: – в дошкольном возрасте формируется психика ребенка, психические процессы, оказывающие значительное влияние на дальнейшее развитие личности; – в дошкольном возрасте с наибольшей интенсивностью и скоростью формируются мыслительные процессы детей (Д.Б. Эльконин доказал, что в среднем и старшем школьном возрасте скорость формирования мыслительных процессов значительно ниже); – по утверждению К.Д. Ушинского, 90% знаний, полученных в дошкольном возрасте, остаются в памяти на всю жизнь; – именно в дошкольном возрасте закладываются основы психического и физического здоровья детей. В данном пособии рассказано о форме организации воспитательно-образовательного процесса, сложившейся в практике работы с детьми дошкольного возраста. В основе ее лежит тематический подход.